MB: autore ebreo USA comincia a capire… La Ai distrugge la Civiltà
Autore: Bruce Abramson tramite RealClearWire
“Ho iniziato a studiare l’intelligenza artificiale a metà degli anni ’80. Insolitamente per un informatico di quell’epoca, il mio interesse era rivolto esclusivamente all’informazione, non alle macchine. Sono diventato ossessionato dal capire cosa significasse vivere durante la transizione dalla tarda era industriale all’inizio dell’era dell’informazione digitale.
Quello che ho imparato è che i computer alterano radicalmente l’economia dell’informazione.
abbiamo accesso a un numero maggiore di informazioni, e di qualità superiore, a costi contenuti, rispetto al passato. In teoria, questo dovrebbe aiutare gli individui a prendere decisioni migliori, le organizzazioni a elaborare strategie più efficaci e i governi a elaborare politiche più efficaci. Ma è solo una teoria. Davvero? La risposta è “a volte”.
Sfortunatamente, la parte “a volte no” dell’equazione è ora pronta a scatenare conseguenze devastanti.
Consideriamo la nuova economia dell’informazione: la scarsità crea valore (sic: tipica ideologia “di mercato“). Questo è stato vero in ogni epoca, in tutte le culture e per tutte le risorse. Se una risorsa non è sufficiente a soddisfare la domanda, il suo valore aumenta. Se la domanda viene soddisfatta e rimane un surplus, il valore crolla.
storicamente, l’informazione è sempre stata scarsa. Spie, avvocati, medici, preti, scienziati, studiosi, contabili, insegnanti e altri hanno trascorso anni ad acquisire conoscenza, per poi ottenere un premio per i loro servizi. Oggi, l’informazione è sovrabbondanza. Nessuno ha bisogno di sapere nulla perché i fidati telefoni che non ci lasciano mai possono rispondere a qualsiasi domanda.
Perché sprecare tempo a imparare, studiare o assimilare informazioni quando puoi semplicemente consultarle su richiesta?
Avendo trascorso gli ultimi due anni lavorando alla riforma dell’istruzione superiore e dialogando con gli studenti universitari, ho imparato ad apprezzare la forza – e la pericolosità – di questa domanda. Gli studenti di oggi hanno una preparazione generale più debole di quanto non abbiamo visto per molte generazioni, perché quando le informazioni hanno smesso di essere scarse, hanno perso ogni valore.
È importante ricordare quanto recentemente questo fenomeno sia iniziato. Nel 2011, si stimava che un terzo degli americani e un quarto degli adolescenti americani possedessero uno smartphone. Da allora, l’adozione tra i giovani è cresciuta più rapidamente che nella popolazione generale. Le stime attuali indicano che oltre il 90% degli americani e oltre il 95% degli adolescenti hanno accesso allo smartphone. Persino le regole che limitano l’uso in classe non riescono a contrastare il cambiamento culturale. Pochi degli studenti universitari o dei neolaureati di oggi hanno mai operato senza la possibilità di esplorare in anticipo o interrogare un dispositivo per ottenere informazioni al bisogno.
Non c’è quindi motivo per cui abbiano mai sviluppato la disciplina o le pratiche che costituiscono la base dell’apprendimento. Il problema più profondo, tuttavia, è che, sebbene la ricerca istantanea possa funzionare bene per i fatti, è letale per la comprensione e ancora peggio per il pensiero morale. Una rapida ricerca può elencare ogni battaglia della Seconda Guerra Mondiale, insieme alle statistiche sulle vittime e all’esito. Non può rivelare le deliberazioni strategiche o etiche che guidarono i belligeranti quando entrarono in battaglia. Né può spiegare perché Churchill aveva ragione mentre Hitler aveva torto (sic: scrive un breo americano) – una domanda che i nostri intervistatori e podcaster più popolari hanno recentemente portato alla ribalta.
Almeno, la ricerca non poteva fornire tali risposte fino a poco tempo fa. Nuovi sistemi di intelligenza artificiale – ancora in attività da meno di tre anni – si stanno affrettando a colmare questa lacuna. Offrono già spiegazioni e proiezioni, a volte includendo le motivazioni alla base di determinate decisioni. Stanno iniziando a spingersi fino ai giudizi morali. Naturalmente, come tutti gli strumenti di ricerca e di pattern matching, questi sistemi possono solo estrapolare da ciò che trovano. Tendono quindi a amplificare ciò che è popolare.
Sono anche facili prede per alcuni dei bias cognitivi più basilari. Tendono a dare troppo peso a ciò che è recente, facilmente reperibile, ampiamente ripetuto e a tutto ciò che conferma modelli preconcetti.
L’abbondanza di informazioni ne ha distrutto il valore. Poiché le informazioni – fatti e dati – sono i mattoni su cui deve poggiare ogni comprensione, abbiamo cresciuto una generazione incapace di comprensione profonda. Poiché i giudizi morali complessi si basano sulla comprensione, i giovani americani sono anche privi di moralità di base.
Stiamo rapidamente entrando in un mondo in cui l’accesso diffuso a voluminose informazioni sta producendo decisioni e azioni peggiori, non migliori, a tutti i livelli. Abbiamo esternalizzato conoscenza, comprensione e giudizio a strumenti sterili, facilmente influenzabili per amplificare l’opinione pubblica.
Abbiamo allevato una generazione di anti-intellettuali squisitamente qualificati, profondamente immorali, sul punto di assumere un ruolo di leadership.
Quando l’ubiquità della consultazione istantanea si evolverà oltre i fatti basilari e si trasformerà in giudizi morali, slogan banali e crudeltà insensata finiranno per dominare le nostre vite.
C’è una via d’uscita da questo pantano? Forse l’unica che gli antichi scoprirono quando informazione, comprensione e moralità conservavano un valore immenso: la fede in un potere superiore. Perché il cammino che abbiamo tracciato da soli si sta dirigendo verso luoghi molto oscuri.
https://www.jewishpress.com/author/bruce-abramson/
Intanto in Cina:
‼️Su Twitter/X sta spopolando un video in cui dei bambini calcolano quasi più velocemente di una calcolatrice, e tutto a mente. Durante un torneo di aritmetica mentale, alcuni scolari cinesi risolvono in un batter d’occhio complessi problemi matematici. Immaginano un pallottoliere nella loro mente e “spostano” mentalmente le palline: la velocità è impressionante. e noiente AI….